或者说，是两个小一辈的武者在请教黑手大师一些枪炮武学上的问题。

在还丹酶诞生的初期，超人企业的科研团队中，就有不少人以这个方式提升自己的认知能力。

向山旁听了一会，然后走过去，问：“黑手老兄，我想请教一下，以现在的目光来看，这个版本的‘卡拉什尼科夫枪斗术’有什么短板吗？”

黑手大师正在与原闻人以及另一个枪炮武者谈。

但向山也没有那么贪心。他并不苛求材料上的卓越。好材料的话，有固然好，没有的话，他也能用武的手段弥补义的不足——倒不如说，这才是他设计武功的最初想法。

这对两个小一辈武者自然是大有好，但对黑手大师来说也是帮助大。

而在这个过程中的“卡壳”，就意味着“及自思考的边界”。

而“教育别人”，就是一效的学习法。

年前的古董，就是八十年前的古董。用的话还是能用，但能必定逊于最新的成果。

数小时之后，向山又去找了黑手大师。

在这个阶段，一遍遍复习，乃至度学习，就是有效对抗这“随机洗”的手段。它至少可以保证你遗忘的都是一些“听歌时快速辨识歌手”“对艺术风格格外”“能直观描述味觉验的文笔”之类无关要的技能。

在这个阶段，“学习技能”的成本会降低。

在提问与反馈之中，人可以快速成长。

钻地龙以社区团的形式存在于地下，以家族为单位传承，自然也有搭建“科研系”。

但相对的，人也有可能随机遗忘知识、丧失技能。

凯恩：“这有什么。大侠你有什么想知的，直接通过局域网提问就可以了。我随时都在。”

而他们研究得最多的，就是“材料学”。

当然，由于“受限”与“设备落后”两大因素，他们的平均平自然不如材料学专业的科研骑士团。但科研骑士团会公开自己的论文，偶尔又会有大侠突骑士团驻地行“学术”，所以双方的平也没有鸿沟。

黑手大师刚刚使用的还丹酶。他脑内很多神经回路都会一一退化，神经元返回初始阶段。

如果顺利的话，他的枪炮武学甚至还能取得一定的步。

至多是“有些材料科研骑士团能造来，但钻地龙造不来”。

虽然有很多学者完全不适应教职的工作，但同时也有很多学者通过教职在科研领域更上一层楼。

当然，对于黑手大师来说，原闻人这个平的提问，刚好足够他不断唤起自己过去的经验，不断在脑内行思考与总结，对抗还丹酶造成的遗忘。

许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。问题是他们往往只是糊自己，因为他们不知自己是否真的明白。但若是他试图用简单直白的语言与解释这个概念，他就会被迫在更层次上理解这个概念。他必须思考诸多观之间的关系与联系。