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“百年序列”的
系
心,建构在天渊帝国“四学二十科”的通识教育基础上。四学,即文化、社会、技能和真传四大类。
罗南固然已经是世界上最
尖的两人之一,但他并不会轻视别人。在他看来,换了任何一位超凡
,但凡有决绝之意,就算李维是带着
蓝世界压过来,也绝不可能在无声无息中消亡。
在货舱里闷
题,时间几无意义。
在这么一个庞大的知识
系中,成长于原生星球上的行星级文明初学者,完全没有自矜的资格。
是有意隐藏?如他在最后留言中所表示的那样,保持隐忍和潜伏,以实现最终的目标?
要么就是得到某些人授权后的专业手笔。
如果仅仅是文史数理方面的知识也就罢了,直指修行
本的真传学科题目,也非常有
平,这就让罗南不得不怀疑:
就算目前他接
到的这些知识都还比较初级,但能够广涉博引,综合考察又不偏于险怪,便证明
题人对这一层次的知识,已经到了非常
熟的程度。
冷不丁的,通讯手环微微震动,来自于何东楼。
如果只是简单的切换一下背景,还能说是
一下换
工作。可其中大量涉及的两
知识
系之间的异同、辨析,证明
题人对这一领域已经有相当
的思考。
这些题也不算是偏奇险怪,但对于所涉内容的组织非常
到,往往是
了几
下来,回
再看当初的知识动画,就有一番全新的认识。
可很快,随着课程
,基于“天渊帝国通识四学二十科”的百年序列知识
系在他
前逐步打开,曾被梁庐评价为“献祭常识的偏科怪”属
,惨然浮现。
可这样的罗中衡,为什么会在里世界默默无闻,几乎没有留下半
痕迹?
“这张照片……”
罗南目前接
的日常习题,都算是开卷测验。可就算他把相关知识全扒拉一遍,都找不到现成的标准答案,必须认真琢磨研究。
罗南将资料页面返回到最初,注视开端
分,那里的
心区块,正醒目呈现一幅三人合影。他对这张合影有些
觉,下意识开
:
原本的打算是:教学动画认真看,课后习题加速通。早期阶段,也确实是这样,相关习题对他来说几无难度可言。
他老爹,罗中衡,一
实力究竟到了哪一步?联想到90年那一场非常规巡游背后的逻辑,是不是真到了让李维忌惮恐惧的层次了?
嗯,看样是认真了——何东楼并未直接打电话过来,而是先发过来了一组电
资料。是以块区组合的形式,将大量文字、图片和视频
心设计整合到一个页面中。
他是有超凡力量,却不等他全知全能,终究会有
项弱项。浅白却涵盖甚广的理论知识,单独看来也还罢了,一旦综合提炼,再涉及一些实
环节,就能让人心态炸裂。
“嗯,可以。”
如果真是如此,当李维携
蓝世界掩杀过来,便应该是计划成败的关键时刻。而当时的记载,为什么那么……平淡?
下面又各分五科,二十个大科目,涉及文法、数学、政法、工程、军略、内修、造
等等,是一个成熟的遗传
星际文明正常运行乃至自我提升,所必然涵盖的几乎一切基础知识技能。
罗南看表,距离他提
要求,都要四个小时过去了,真不知
该评价他认真好,还是慢待好。
题目
的
明,证明
题人对相关知识的理解,也非寻常可比。罗南越学越
陷其中,越学越觉得奇怪。
罗南得
初步结论的时候,何东楼才打电话过来,嗓音很是轻细,尾音还在打颤:“这是我能找到的最详尽的资料了,那个,我就依据这些资料,大概说一说?”
罗南也一样。
但是随着他刷的题越来越多,各类题目中,不断
现的与地球本地时空相关的信息,让他这
想法动摇了。
当然,90年的
情况他还不是太了解,相关的疑问,也只能像横在心
的一
刺芒,等待慢慢摸索、定位,看最终能否得到解答。
罗南一度以为,这是自家老爹从外接神经元的庞大资料库里找到的题库。
这些资料的收集,定然不是一时一日之功;作为总说明书的演示页面,脉络清晰,选材得
,设计老
,一看就不是何东楼的手笔。
要么是以前就有的成型资料;
罗南发现,他严重低估了“百年序列”知识
系的学习难度。
至少没有
现
任何决绝的冲击震
。
现在,罗南只能继续
题,继续学习,通过这一过程,层层剥离知识和信息缺项所形成的迷雾,直至
碰到可能存在的清晰因果链条。