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可在他成为教皇之后,赫克托三世才发现,事情远没有他最开始想的那么单纯。
莱昂纳多愣了一下。
赫克托三世低声喃喃着:“当年的教会,也是这样的吗?
他从小作为一个教导者被培养,他的父亲、他的老师、上上代的教皇告诉他,要为他人答疑解惑、要像是大小所罗门王一样,将智慧分给需要的人……
——我明明知
,但不能教给你。因为你知
了这个
理,会让我有损失、让教国得到损害。
教会变了。
如今的所罗门教国……还是昔日的所罗门教会吗?
教会也不再像之前那样,只要有着丰富的学识就能成为人上人,教
来一些优秀的学生就能成为大督识——如今的教会选
人才,不仅仅是要看传承关系和个人能力,更要看他们所握持的政治观、派系和背后的支持者。
“我该如何教导我的学生?我该如何命令我的主教?我该如何……教育我的孩
?”
“请……您告诉我。请您为我答疑解惑。”
一旦教导者与被教导者
上缠绕了利益关系,他们之间的教学关系就会变得那样生疏、隔离,毫无信任。
他们更像是一个国家……而非是像是一个教派,一个学校,一个同好者的聚集地了。
……当然,事实也是如此。
“在您作为所罗门的时候,在您作为耶稣的时候,在您作为查理大帝的时候……那时的教会,也是这样的吗?
他沉默了一会,伸手搭在这位四十多岁的中
这让赫克托三世有些痛苦。
他们心中有着提防,藏着怀疑。
甚至可以说,个人能力反而是次要考虑的内容。
“我……有些不明白,陛下。”
“那时的人们,也会这样吗?
——我知
你在困惑什么,我也知
如何会让你不再困惑。可那样会让我的盟友受到重创,所以我不仅不能教导你,还要继续隐瞒你。
他们把教皇当
对手,而非是朋友、兄弟或是老师。
教皇的嘴
颤抖,他坐在椅
上恭敬地、慢慢垂下
颅:
他面对其他的君主,心中所想的不再是“解答他们的疑惑”、“让他们的心灵变得明智”。而是“这样对教国有没有好
”、“若是开解了他的这个疑惑,对教国有没有损失”?
于其他国家而活,却也不可能再从其他的君主那边得到纯粹的尊敬。
“人们互相坑害,隐瞒秘密,贿赂谋杀,传播混
。让疑惑者更疑惑,让不义者更不义。让真相不得言明,让谎言
传四方,让真知者沉默,让骗
和小偷
声
呼……
“……你是在苦恼这些吗?”