嗯……我无奈之下开了另一张图，是一副女的图解。

可是这样的问题要怎么解释？我该怎么向她们解释的妙？又该怎么教她们保护自己，免于滥？趴在讲台上的清惠回过来等着我的答复，自然而然地将浑圆的翘对着我，一瞬间我突然想到了这就是清惠最喜的姿势，专门在空无一人的教室里穿好正装，趴在度正好的讲台上让我舒服地老汉推车，以至于让我都怀疑讲台的作用就是将的女老师或女学生在

想到这里自己又不由得有些庆幸，幸好自己对女儿们的培养还是足够全面，总归是没有养只知事的母狗……其实雪岚的孙们已经有这个趋势了，毕竟他们不分日夜，每天的工作就是自己的妈妈，或者是周围其他兄弟，甚至是父辈的妈妈……「所以，你觉得男可恶吗？可怕吗？」

对啊，这是个难以回避的问题。

这应该也是馨儿的意思，毕竟不是所有小姑娘都像我家的那样经百战，甚至可能有人压不明白行为意味着什么……比如这位小姑娘。

是这样吧。

台下散发一阵轻快的笑声。

我并没有想让小姑娘回答的意思。

一个女生的提问后，全班忽然安静下来。

台下一阵议论，看来她们的妈妈都骗过她们说是垃圾桶里捡来的？自己还是个小孩的时候，也问过诺儿我是怎么来的，妈妈倒是十分脆，在洗澡的时候用自己的指指一番，只是那个时候我也听得半懂不懂，没到青期的我也没觉得有何不妥就是了……「那就是说男女之间的关系只是为了生孩对吧，那……为什么会发生这事情呢？」

考虑到自己也是男，就没有一些摸等接近对方的动作，而是回到了讲台上，开电脑放了网上下载下来的男结构图与生官示意图，着煞有介事地介绍起来。

「……大致就是这样……行为的本质就是将男的放女的，前者在其中，中包的会和女的卵结合，形成的受卵就是每个人最开始时的模样了。受卵在女的腹中长大，形成胎儿，最后从女的中脱，这就是生孩的过程了。」

但那个脸苍白的小女孩惊恐之余，也是一脸疑惑的神情，「老师……生是什么的啊？图太模煳了看不清……」

「嗯……所以说要想保护好自己，还是要对男的结构有一些了解。我在生这里讲了半天，说明这里是男比较重要的东西，平常不会给别人看的……」