“我准备同留下学的家中长辈谈一谈。”吕夫目光，“接下来的三年，私塾将不再添人。”

气得吕夫直接把这人给送走了。

川安县的童生试不算难，吕夫对班上的学生很上心，他了解每个人的学习状态，如果一直这样下去，“到时候的童生试，能过者得有半数。”

“该读的书都读完了。”陈延。

没想到夫相当沉得住气。

“那怎么不随家里去卖饭团？”吕夫瞥向他，“听夫人说你家新式饭团的生意好得不得了。”

吕夫也是秀才，他若说接下来三年私塾不再添人，那就意味着剩下的这些学生可以得到更多与夫面对面的时间，这样的事，谁能拒绝呢？

陈延：“夫分明知我为何而来，还要顾左右而言他！”

有了义父义这一层关系后, 吕夫在陈延面前基本脱掉了夫外衣, 说话一不讲究, 还特喜调侃人。

整个私塾还留下来的, 居然仅剩甲班这些人了。

“三年后，也该是你们这一批学去考童生的时候了。”

吕夫：？？

你猜猜你为什么在乙班，写作文章是我不想教吗？

“德民私塾确实误人弟。”陈延完全没想到那个方秀才敢招那么多学生，“就算方秀才为夫数十年，颇有经验，但他毕竟分乏术——”

陈延一顿，他没想到吕夫居然能思维延伸，想到这办法。

不得不说，吕夫是有一超前光在上的，陈延没想到他脑里冒的东西居然是——寄宿制度！

吕氏私塾为什么比不过德行私塾，还不是因为没有实绩？

对于吕氏私塾，吕夫有自己更长远的打算，德行私塾和德民私塾来势汹汹，他就算心里恨，取而代之，也不可能就这样对对碰，他选择避其锋芒。

由于当初预计开三个班，吕氏私塾的位置其实还蛮大的，现下人员失严重，许多房间空置，吕夫不预备再行招生，那些房间空着也浪费了。

碰到天分好的学生，谁教谁还不一定呢。

“你小来看什么？”吕夫停笔, 把手中的备注本推到书桌的一旁, “快开课了, 还不在家里好好读书？”

不过有些无奈倒是真的，“乙班人走，竟有人说是我教学太慢……”说是什么某个伙伴与他同年学，只是去的私塾不同，学的东西完全不一样。

科举的实绩是不来的，只能考来，一旦考来之后是不了假的。

老吕只会为自己又名落孙山和师傅又被无耻师兄提起而呜呜呜。

间开始后, 德民私塾又表示会接收从其他私塾转来的学生, 并在乡镇扩大自己的影响力, 以至于吕氏私塾过了一个招生季，人不仅没有变多, 还变少了。

再加上吕夫觉得每天上学的时间太晚、散学的时间太早，想改改，但奈何有些学家中较远，太晚散学走夜路恐有危险，他思来想去便想到了同样有寄宿制度的江南名书院。

“夫又有了什么有趣的想法？”

这三年，这些学能留下就决不会走。

而三年后——

甲班的人若是走了，私塾才真是垮了。

德行私塾虽好，但夫也只是一个秀才而已，私塾下有上百学生，德民私塾近来大动作，也招收了四五十名学。

陈延很是担心怕吕夫郁闷，便踏着风匆匆去了吕宅内。

吕夫很看不起方秀才，“下手段则就同德民私塾一样，毫无底线的竞争，若要争上，不必两死盯别人，好自己即可。”

如此多的学，共用一位夫，每个人又能分得多少时间呢？

“好在甲班大多数学生都留下了。”只有极少那么两个走了，对于此，吕夫还是蛮欣的。

陈延很好奇，便问：“夫准备如何避其锋芒呢？”

“他就是这样急功近利，不谈他。”吕夫甚至不想听到这个名字，“还是说回我们自己的私塾。陈延，人变少了，我对私塾的教学方法再一些改变。”

介时，一个班过半学生考上童生的消息必然传遍整个川安县，到时候，私塾还会缺学生吗？

陈延在一旁附和：“是他不懂您的苦心！”

要不，就让学生们住在私塾里！

你没事吧。

已然学到了写作文章，针砭时事，而他只会教四书五经。

吕夫站起，悠悠走到舷窗前，“人来人往，我开的只是私塾，又不是牢房，想走的人自然拦不住，我也不会为此而难过。”

编那么多班，他就一个人，必然顾此失彼，虽说会有一些童生辅助教学，但是……已考上童生，不思再行院试考中秀才，或者说虽然想了但考不上的人，为蒙童启蒙还好，当教者？

“他当然不会懂。”急功近利，何以举业，就算举业，何以为民？