喜儿确实来找嘟嘟有事，她请嘟嘟教她箱呢。

辛晓光不和她吵，走开，嘟嘟跟上，同时还不忘继续推着小推车跟上，继续叽里呱啦。

场上的喜儿也越发的自信，前翻，后翻，都是一次过，叽叽喳喳的，还言传教，帮助其他没有过的小朋友掌握诀窍。

看到别的小朋友都能过去，她难过的差哭了。

箱是吧？这个小朋友立即让喜儿弯腰，助跑都不需要，原地手一撑，就从喜儿上过去了，净利落。

嘟嘟一听，立即表示这是自己的项，但凡和育沾边的，她没有不会的。

喜儿见自己一次成功，兴奋地蹦跶，朝谭锦儿比了一个耶。

“我又没骂你，你这么凶嘛。”辛晓光已经开始认怂，但是面前的小娃娃不肯放过他。

“喜儿，到你了。”育老师说。

“好，不哭了。”

哎呀，可忙啦。

在她之后，便是小个的谭喜儿小朋友。

老李说嘟嘟已经来了，但是喜儿在教室里，在院里，都没找到嘟嘟，直到她听到旁边的工作室里传来嘟嘟的声音。

育课的项目简单，但是闹，充满了童趣和天真，看着小小的小可们在场地上拼搏和雀跃，谭锦儿也觉得自己心态年轻了许多，仿佛回到了童年时代和小朋友们一起到稻田里玩耍的场景。

嘟嘟看到一辆小推车，好玩似的，推着走来走去，辛晓光嫌她碍事，让她不要动，还凶了她。

接着是箱。

老师和谭锦儿都安她。

谭喜儿小朋友那小短不够给力，好几次都直接坐在了箱上，没能过去。

“好~”

她看着看着，嘴角就了笑意。

喜儿停止嘀咕，助跑两步，还摆了一个起步的姿势，然后甩开手臂冲刺，一个前翻，翻是翻过去了，但是差歪倒，好在育老师再次托了一下，才避免了失败。

当30秒时间到了，她气吁吁，拍拍小手，站在原地休息。

晚上，喜儿一到小红，就到找嘟嘟。

嘟嘟气愤，叽里呱啦和他吵架，一不怵。

翻结束后，下一个项目是倒立30秒，要是，手撑在垫上，双脚撑在墙上，持30秒即可。

谭锦儿哭笑不得，说：“嘟嘟肯定会教你的，到时候我们去找嘟嘟吧。”

小女生脸红扑扑的，自信心瞬间爆棚。

“那现在不要哭了。”

喜儿哭着问：“我回去找嘟嘟，嘟嘟会教我吗？”

嘟嘟闻言，又是一阵指责，“*&%……￥#%￥#￥@#￥”

助跑，双手撑在箱上，借力跨过去。

谭喜儿小朋友手臂力量不足，瘦瘦小小的，撑不起来，掉下来好几次，但又赶重新靠墙倒立，的可认真了。

好。”育老师说。

小朋友们为这个叫徐舒雅的小女生鼓掌。

小朋友不断对自己嘀嘀咕咕，说的全是自我鼓励的话，什么加油吖，什么我可以的，什么小白教了我的……

这个可不容易，小朋友们不断掉下来……

看到喜儿来了，辛晓光连忙让喜儿把嘟嘟带走。

她循声跑去，只见嘟嘟正在和哐哐哐的辛晓光吵架。

“掉下来了，赶撑回去。”育老师说。

“*&￥%#￥%%……&…………&”嘟嘟激动地手舞足蹈，虽然不知说的是啥，但是气势很。