这并不是说对其他学生就不尽心了，而是两者概念不一样，有的学生天赋平平，你无论怎么教导最终也只能走到一定的度，而有个别天赋卓绝的，要是用教普通人的办法去教，那就是浪费天赋浪费人才。而你要是用教天才的办法去教普通人，那也是行不通的，跟揠苗助长没什么区别。

梁晓雪被喊过去的时候还有懵，她没有想到比试那两附加题是教授们用来选好苗，虽然的时候觉得比前面的案列要难要复杂，但是对有了金手指的她来说难度可以接受，脑海里就像有诊疗过这病症一样，思考了一下就解决来了。

梁晓雪倒是没有真的坐下，面对这五个鼎鼎有名的教授，她还是十分尊敬的。听到周教授的话之后，心里大概明白这是一次试探了,便很是认真地阐述了一下。当时时间有限纸张也有限所以没有写的格

几位教授看到梁晓雪关于比试最后两附加题的回答后都是前一亮，这两题不是一般人就能答得来的，哪怕是医学世家生的，都不一定能看病症。甚至是有过行医经验的大夫，没有一定本事也不能懂。

因此面上就有了宽容的微笑。

中医知识对他们来说问题不大，看诊的话只要不是太复杂也能答得来。而对那些半路家的就比较麻烦，毕竟社团招新的时候专业课程才行没有一个月时间，没有天分突击都悬。

没想到倒是因此引得了专业教授的注目，真是意外了。

第80章

教授们对梁晓雪的第一印象好的,她本来就是温婉无害一般的长相,气质又是疏离而不傲，十分清纯的模样了。

好在之前邹茜玲门给梁晓雪带了许多医学书，还有她自带的金手指，比试来的成绩十分好，竟然跟中医世家来的学生不相上下。看到她的专业，大分人都觉得玄幻了。

这个比试是中医系那边几个专业教授的题目，他们对这个社团很是看重，每一年都会亲自来看负责诊疗这边的试题，并且从中找到好苗。

但是梁晓雪却看明白了，还给了药方，写的十分详细，像是有成竹一般。这对一个新生来说是十分不容易的，还是个医疗系那边的新生！

“梁晓雪同学是吧？过来坐。”那位女教授态度温和,“我是周思教授，这几位是张教授……”一一给了介绍之后，才,“我们今天请你来是想问一下你关于诊疗比试附加题上那两病例的看法……”

“老师们好。”梁晓雪了办公室便先礼貌地微微弯腰打招呼,抬,便见办公室里坐着五位年龄在五十到七十之间的老教授,一个女的,四个男的，发微微白,但神气很好。

他们也舍不得让这样一个学中医的好苗糟蹋了她的天分。

几个教授看了之后，都决定把人喊到跟前来，试探一下她是否真的有平，还是恰巧见过这病例（虽然觉得不大可能），如果是前者，那大概就要考虑说服她转专业了，虽然当前西医前程比中医好，但是术业有专攻，选择合适自己的才行。

中医不比西医，哪怕是来任教了，但是很多中医大拿仍旧有收弟的观念，也就是俗称的内门弟，这样的弟才是他们中医传承的真正继承人。如果遇到好的苗，都会忍不住想要收来带在边亲自教。