不过萧建国这段时间也很忙，上面的国家农学院研究了新的改良，专门针对旱的，家族那边得到了消息并且帮他申请到了率先在远山公社植试验的机会。

校长本人是大专生，平时为人也算圆，但是对好学生是真的惜，他本也是教中的老师，一人兼任了两个班的国文和政治，最大的愿望就是自己学校能个大学生，不要求是多好的学校，只要是正规的大学生那他就能够笑醒了。现在一下有五个好苗、哦不，还有个公社领导的儿萧念白，他成绩也可以，加起来就是六个，要是六个都能考上大学……校长停止了自己的想象，不敢想不敢想，怕想多了就不灵了。

不过，“要不从一开始学起？这俄语再努力一把，等到二没准能考个大学回来。”他们公社中要是能够现大学生，那真的是面上有光的事，到时候害怕没有学生没有师资资源？

至于从小学到初中还有一上学期和二的教材，就让萧念白承包去找了。他自己之前在京市念书，但是教材跟这里不是同一个版本，所以也是要找新的，索就让他爹两，他一，他们五个一。

最后想了想，为了考个好学校，还是觉得听从校长的，一班级。

于是这个找书的任务就落到了白珊的上。白珊对于自家儿跟邹茜玲五个走的近是很奇怪的，因为她了解自家儿的格，腼腆（？）孤僻不说话，在京市就没有什么朋友。

个文凭，碍于萧念白公社领导份不好拒绝，故而才给了这个机会，没成想这成绩都不错啊，籍上是农民，政审也过得去。那当然给过啊。

不过邹茜玲他们也说了现在的家情况，他们五个还是得上工的，没办法像其他学生那样到学校学习，最多能到每个期末考参加。

校长听说这情况既是同情又是动，觉得他们是艰苦环境下都不忘学习的好娃，原本因走后门生的那一坏印象都没了，对他们的好蹭蹭上涨，答应了他们的要求，不过有个条件就是作业不能落下，每个月最少要来学校一趟，他会布置一个月的作业量给他们，并且小考一遍。

邹茜玲五个也有儿纠结，毕竟现在的考没那么容易，而他们毕竟没有接过现代这个社会的教材，都是靠着以往的知识再撑，政治这是公共必考的，而这一科成绩好对被录取是有好的，政治思想不合格的问题会很严重。还有俄语，这一科是零基础，不到半年的时间要想学好去考，还是在上工的条件下，想想就有悬。

上一届公社领导留下来的问题大，粮问题要是解决不好，那就麻烦了，而且从家族得来一些很隐秘的消息，这旱天气可能还要持续一段时间，照这样的情况，不把改良的要到手，今年的收成估计又得不好。百姓要是吃不饱，那问题就大了，所以他才这么关心这个问题。

“要好好学习啊。”校长看他们的神跟看金娃娃似的，瘦削的脸颊都散着和蔼慈祥的圣光，看得邹茜玲他们差起疙瘩，觉森森的。

但

从公社中报完名来之后，邹茜玲他们拿着新领到的一教材（是的只有一，教材不足，将就着五个人凑）就准备去买买学习文然后回家。