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仔细看的话,会发现他的肢
仍然相当僵
,但因为对力度的控制,以及对动作的熟练,仍然令他
了一
四两拨千金的
觉。
甚至不是常规思路。
PD在纸上写了几个字,见大家都不说话。
老师怎么教,他们就怎么
。
回想起那些A级B级用力过度的选手。
此刻看上去相当轻松,甚至连笑容都还是那么可
好看,实在很难想象他究竟练习了多长时间。
有些惊讶地看着PD,一个个面
尴尬,不知
该怎么改
劝
声乐老师对他本就超级满意。
别人在甩手时,铆足了上臂的力量。
但他甩手时,却是用手腕去带动手臂力量。
这才开
。
但
前这少年却并没有依照视频里的教导。
一切柔韧都是假象。
舞蹈导师附和。
如今更是只剩下
。
“!!!”
一直要到临近结尾,才看
端倪。
顺着声乐老师的话提议
。
另一位舞蹈导师也附和。
他对不同的动作,显然采取了不同的力度策略,并不一直是单一手法。
“如果不给他提一提等级,怕是观众都要怀疑我们的评判标准了。”
居然反而比练习很长时间的练习生,更要懂得张力的重要吗?
其他导师这才反应过来。
但目的显然只有一个——藏拙。
PD想了想。
一直到录像结束。
“……等等,他用力的
和别人是不是有
不太一样?”
尽
大家都很满意。
一直在尽力扬长避短,从而展现
相当惊人的平衡
。
“是的,他恐怕是目前为止
步最多的孩
了,态度也很好。”
“虽然他
还是很僵
,力度也不规范,但整
效果和歌声还是很稳定的,
步速度也很惊人……”
“唱歌这块真的没什么好说的了,我非常满意。”
但这次,他们却难得看到了最后。
平时练习生
舞,只是跟着视频里的教程去学习。
“而且他很有自己的想法,面对镜
也不
怯,我觉得这
很加分。”
但无奈人家小贺总早就叮嘱过,只能把他放在排名靠后的班级。
PD忍不住在心里
叹,脑
果然很重要。
他似乎是知
自己
能及柔韧上的缺陷。
这才明白这一切究竟是为什么。
他们都没有再说话。
其他选手的表演,他们多数是看了一半或者开
就pass。
舞蹈导师看了很久。
明明只是个什么都没学过的外行。
其他导师闻言,纷纷认真地盯着屏幕看了一会儿。
虽然
躯僵
程度惹人发笑,可这
脑和学习速度,真的不是正常人能比的。
这在通常来说是绝对的错误示范,因为练习生们会因此
得很无力或很僵
,分分钟演变成学校里
广播
时随便
的
觉,但由于他在这基础上,加
了手臂摆动的幅度与准确位置,
合上臂的力量,
来的
觉反而相当规范。
看看这孩
吧。