下一刻，他听到讲台上传来萧教授自带寒冰特效的低沉声音：“这个问题你们在大一的系统解剖学中就学过，那位穿蓝上衣的男同学，请你来回答一下。”

几名学生走上讲台找他问问题，那名貌小学弟也在后面排队，萧教授似乎是抬看了他一，然后询问那几个同学都要问什么问题。

有人是为了看萧教授那张严肃禁的俊脸,有人是为了看萧教授堪比印刷品的解剖图板书,然而真到了教室，不少人都被一个好看的小学弟引了视线。

小学弟如般的嘴微启，拎着自己男士休闲衬衣的领抖了抖，挑着眉小声：“同学，仔细看看，我是男的。”

几名学生依次回答了，萧教授挑了其中两人当场了答疑，又对另外两人说，他们的问题会在下半节课的时候讲到。

两个座位的大学生们,此时心甘情愿地与陌生同学一起将教室挤地铁车厢的气氛,原因无他,只为一饱福。

大约是因为他有礼貌，小学弟竟然笑了，一双目盛满意，以他为圆心辐沁人心脾的意，把之前被萧教授独特个人气质冷冻住的教室迅速化。

旁边密切关注事态发展的学长学们纷纷扶额，为这个傻默哀，希望学弟不要因为这句“学妹”立即收东西走人。

萧教授脸没什么变化，神是一如既往的锐利，“坐下吧，好好听课。”

小学弟立刻皱了下眉，神又凉又傲，还往旁边侧了下,分明是想离这位拙的学长远一些。

那名搭讪的学长却如受重创，又震惊又失落又惭愧，脸先是便白继而变红，一双睛左顾右盼，无措的目光无安放。

小学弟长了张神仙似的脸,还留了飘逸的长发，不少学和个别学长都跃跃试地想去搭讪，却因为学弟生人勿近的冷清气质而不敢轻举妄动。

学长也察觉到“学妹”的反，立刻心生懊恼，连连小声歉，态度极为谦卑。

穿蓝上衣的男同学愧疚不已，接下来的四十分钟都一心一意地听课，没被旁的貌小学弟分去半心神。

萧教授卡着下课铃讲完上班堂课的内容，在铃声中宣布“休息十五分钟”。

只有那位坐在他旁边的学长，大约是离太近被麻痹了神经,竟然直接就问：“你好,请问是临床的学妹吗？”

问问题的学生都心满意足地离开了，就剩下那名小学弟了。

正因学妹变学弟而失魂落魄的学长一惊，忙把注意力从“学妹”上转移到讲台上，投影屏幕上的图片确实熟，但也仅限于熟而已。

学弟的声音也很好听，如山间泉般清脆动听，瞬间滋了周边学生被解剖学折磨得几涸的心灵。

然后，萧教授就在众目睽睽之下，冰封的面孔上瞬间绽放笑意，低对着小学弟小声说了什么，小学弟也笑着回了句什么，两人之间明明还隔着半米距离，也没什么肢语言，但是莫名给人耳语

他默默地站起来，看着助教殷勤地把小麦克风递过来，经过几个同学的传递，终于递到他手上，他红着脸接过，余光看到移动摄像机也对准了自己，心里一咯噔，知自己接下来的话将要被永远地记录下来，以后每一个在线观看这堂品课的外校生们都会听到自己愚蠢的回答：“老师，我忘了……”