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脚踝被盛夜行轻轻握住,路见星脸红得
张,连忙说:“我……”
“想自己穿?”盛夜行问。
这项锻炼还不止针对路见星,更多的是要去帮助学校里
分统
失调的学生。
他说着,往屋内瞧一
:“路见星,我在门
等你,你系好了找我。我先下去帮你领一个。”
等会儿也不知
小自闭能不能推好独
车。
这个回答让路见星郁闷了一段时间。
唐寒说过,对付路见星这
就需要逆向地去引导他。他赞同的事,怎么问他都没反应,但是一旦说了他不赞同的,他可能会被刺激到要说一两句话。
还是不太放心,盛夜行就看着他穿鞋,没敢挪步。
盛夜行单手揣在衣兜内,踱步至窗前往楼下看一
,“果然,明叔在楼下发独
车了。”
临
门前,路见星迟疑了好一会儿,决定给盛夜行拿一件外
下去。
还有,将
品放在固定的地方能让自己平静,为什么要将它换一个位置?就放那儿不行吗。
盛夜行下楼之后,路见星在床沿坐着系了无数遍鞋带,最后终于自暴自弃地把鞋带一
脑全
鞋里,
脆不系了。
我自己可以来!
还有,吃饭明明可以就用勺
解决,为什么非要用筷
。
可他忘记了,人是有两只耳朵的。
可能只是为了让自己看起来不那么怪异。
盛夜行还记得以前
育课,他和班上同学闹腾,玩儿输了就得一只手掐耳朵一只手指地面,盯着转圈圈。
想到这里,他看了一
路见星。
每天晚饭后推半小时手推独
车是学校的新安排,说是练习力量和平衡
,和什么前
觉有关系,盛夜行上课不认真,没太仔细听。
路见星

,把
稍微往侧面偏了
,努力想掩藏住自己发红耳朵。
不一会儿,盛夜行就听见市二男生宿舍楼下喧闹无比,一群半大的小男生凑在一块儿尖叫呐喊,像在哄抢什么东西。
他以前向医生书写过这个问题,对方说,只是因为你没有理会过沟通的乐趣。
路见星
呼
,“会。”
盛夜行的掌心太
了,力
又大,抓得路见星挣脱不开。
路见星板着脸答:“好。”
毕竟那东西沉,还得靠自己去把它平衡起来,再往前推动。
一只藏住了,另一只又蹦
来。
也像人和人之间,孤独一
很好,为什么需要
……
他想不通,明明就可以全
去,为什么非要系起来。
盛夜行说:“改天我给你录个系鞋带儿的视频,你跟着学几遍,说不定就会了。”
一样的鞋吗?”
盛夜行看路见星缩脖
缩得像只兔
,又觉得好笑,知
他现在知
害臊了,赶
站起来让位,再确认了一遍:“那你自己穿?现在鞋带儿会系么?”
对普通人来说只需要摇
或
的问题,被路见星回答得很难。
他是被心动冲昏了
脑的人,鲁莽地
击、占有,只等对方
首肯。
他
了十多秒去反应,再开
说:“想。”
好家伙,那些统
失调的哥们儿特别能转,因为双手协调不良能有理由不
耳朵,而且还不会眩
。
天知
盛夜行问
这句“自恋”的话时,心
得有多快。