徐长生，“我昨天所讲，其实是十分简单的内容，如果你们有兴趣，我可以为你们扩展一。”

看看，他的宣讲效果明显啊。

结果就是，下学的时候，一堆人找了过来，其中就有孔怀仁裴行俭房佑铭颜弘文等人。

得到了碳酸，徐长生第一时间就就去鼓他的可乐了。

徐长生的二氧化碳也真给他鼓了来，当然是已经的碳酸，不然气他还真不知怎么收集。

就这样，一个月的时间过去。

徐长生的生活就持续在这个过程中，充实，而且还算有趣。

这也是为什么一瓶可乐摇一摇，就能摇气泡的原因。

他的，走一步算一步吧，他们能看懂多少算多少。

只是……

严文殊来的时候，原本眉一皱，还以为徐长生又在和国监的学生争好胜，但一听，居然相当洽的在讨论问题，而且多是在回答别人的疑惑。

无法，徐长生又开始普及一小常识，“大家每天都在呼，而我们呼的东西就叫气，当然它是非常复杂的，并非一气在里面……”

将烧好的焦糖等等材料在一起，在加上碳酸，就现了一碗……看着像的糖。

只是……化学啊，这可怎么教，疼死他了。

看吧，这就是隔阂。

他说的是他正在研究的可乐方中，碳化合的的制作，这玩意外行看上去绝对复杂无比，但在内行中，也就那么一回事，因为它的构成简单啊，就CHO三元素。

徐长生说，“我现在正在一个关于的实验，目的是为了取得一无毒气……”

可乐中的二氧化碳就是人为加的，而且二氧化碳溶于。

徐长生睛弯得跟月亮一样，“我现在其实在一个和有关的实验，大家要是敢兴趣，我可以和大家分享，这其中涉及到一门叫化学的学科……”

和一群学生议论纷纷，讨论学问，看上去还有模有样。

这就是衣着和外貌的重要了，要是他穿个开和国监诸生讨论，估计又是另外一番场景了。

生活在不同的环境中，接受的东西都是不一样的，这隔阂就显得尤其突。

这些学生能国监，学习能力可想而知，而他宣学时所讲，为了照顾大众，其实是十分浅显的，真的是儿童科普的程度，一些的东西他一概没讲，这就留下了很多疑惑的问题。

徐长生大致为这些人讲了讲。

“气是什么？”一个学生问。

不少人居然对徐长生的这个关于的实验兴趣，而且消息一传十十传百，在整个国监都传开了。

教学的度非常缓慢，当然也和他每天只能用下学的一时间讲一讲有关系。

这些有所得的学生当然会想到这些问题，然后过来询问。

长柏哥儿看着面前还在冒泡的一碗“可乐”，忍不住问，“长生，这真的能喝吗？怎么和以前的不一