“嗯，说说你是怎么解来的。”

“对啊，没看我们还穿母女装了嘛。”

“太好了！可以跟你报名吗？”

“啊？已经结束了吗？”

“啊算是吧。”

“不是不是，我是说别的学校，你们为什么这么晚？”

“嗯，那最好啦。还真难找呢。”

每天陪他练习，再一些时间到巷立牌的地方拉把椅坐坐，提供现场咨询。

“以后我们每天都这么练。除了讲题，还要把定理定义考试要也讲来，很简单对不对，就是把你想的说来。”

“我们去里面说吧，你正好参观一下，看合不合意。”

之前一直不说话扮天真小大人的小女孩终于开，笑起来的样跟妈妈更相像。

他听到表扬甜笑。

“教室在那边。”带她们去书楼参观。

“这条路就是临贤街，1024就在后嗳？你是要找学校？”

把题目念来。”朝他，“念吧。”

“哦。”

“如果去年没留级的话今年应该是三年级。”

“不过我们有批准和许可的，最后会到指定的学校参加统一的升学考试，毕业也会颁发教育局认证的证书。”

“哇哦！好哦～”

“真乖。”

不错哦。鼓掌。“很！”

开学已经很久，早就过了招生期，咨询的人寥寥无几，坐在这里也就是看看路发呆或给别人指路，常能看到一些非常有意思的路人。

打开院门，带她们走改造后的园。

有一对母女，应该是母女吧，很年轻的妈妈带一个□□岁的小女孩，远远走过来，穿着一样的宝蓝底黄小鸭图案的吊带裙。

“果店里苹果的重量比橘多100千克。苹果卖1/3后，橘的重量比苹果多25千克，问果店里有橘多少千克。”

“嗯先假设，假设苹果的重量比橘多100＋25千克。然后，苹果卖1/3，橘的重量正好同剩下的苹果重量相等，就可以转化成，果店里橘比苹果少125千克，正好比苹果少1/3。那果店里苹果的重量就是（100＋25）÷1/3＝375；橘的重量就是：375－100＝275，写完记得加单位千克。”

“啊！”她看看立着的木牌，又看回来，再看木牌再看回来，笑着问，“你不会就是里面的老师吧？”

“哦，几年级？”

“可以啊，你们是母女？”

在大人和小孩的脸上转一圈，母女俩很相像的娃娃脸，如一辙的神情，万分天真的样。

“没有人数指标，随时都可以开课。”

“哦，那一个学生也可以开课嘛？还是要等招满？你们要招多少人啊？”

“那个啊我们是想转学。”

“哦，其实已经过了招生季”

“请问临贤街1024怎么走啊？绕了半天也没找着。”

“哦”

和年轻妈妈视线相对，看她开就知是要问路，于是起准备。

走在前面带路，给年轻妈妈介绍大致的情况，果然看到她一脸意外的表情。

练习备课成了他每天的等大事。他很认真，有时还会自言自语念来，非常可。