地理老师扭看了看安然，随后示意她坐下，轻轻的笑了：“嗯。我尽量试一试吧！好了，下面开始上课。不好意思，耽误你们

“诚然，作为一个老师，我是合格的。但作为一个父亲，我是失职的。我没能教育好自己的孩……”说到动情，地理老师抬手抹了一把泪，“我们常常教育女孩，要学会护自己，要自尊自。当然！这些是正确的。但是……我们却忘了教育男孩，要学会保护女孩，尊重女孩，而不是去欺辱她们。”

地理老师看他一，随后示意他站了起来。

“放任不吗？”那个男生继续问。

☆、第五百九十四章等

“您说的理，我们都懂。只不过，很多时候，情的事，是没办法控制的。难制的将两人分开，就一定是对的吗？”那个男生的里闪动着微微的光芒。

现在的年纪来讲，是没有多少分辨能力的，常常是吃了亏才得知自己上了当。第二，你们现在还没有承担后果的能力，举个简单的例来说，万一偷尝了禁果有了孩，你们打算怎么办？生下来？不实际！理掉？对女孩的伤害有多大，自不必多说。还有最重要的一，你们现在的经济不独立。我以前觉得，作为一个男孩的家长，会少些心。毕竟女孩大了，会担心她受人欺负受人蒙骗。现在我才现，自己错了，大错特错！正是有了像我这样不负责任的父母，任由自家男孩任妄为，才会导致一系列的问题。”

同学们看向地理老师的神，纷纷有了变化，谁也没有想到，他会当着全班人的面自我反省。

地理老师的话音刚落，教室里突然响起了雷鸣般的掌声。

“虽然我不提倡早恋，但若是真的碰见了，我不赞同使用的手段分开两人，那样只会适得其反。适当的引导才是关键。”地理老师毫不犹豫的开，“如果两个人在一起，有相同的价值观和人生观，能够互相促对方不断的步，那么，这关系一旦被打破，反而会对两人造成不好的影响。外界越是压迫，他们就会越是反抗。”

“老师。”这个时候，坐在最后一排的个男生突然举起右手，似乎有话要说。

经过刚才的一番，地理老师渐渐的平静下来，他摇摇继续说：“我刚才的话里，似乎有不少的疏漏。恋这东西，没有早和晚，对与错之分。在我看来，‘早恋’这个词是个伪名词。情向来不在于年纪声望甚至一切外在的条条框框，来了就是来了，无法阻挡。放任不当然是不对的，怎样科学的引导，这是个很难的问题——至少，我的不合格。究竟怎么理才是正确，我也没法给你们一个准确的答案。只能说，在不会影响到自己和对方未来展的情况下，在不会伤害对方神与**的前提下，质量的恋会给人带去愉悦——任何年龄都是如此。所以，我在此奉劝大家一句，在没有信心能够谈一场令人愉悦的恋之前，宁缺毋滥！不要抱着试试看的态度去玩情，最终只会被情愚。”

“老师。”安然站起来，“回去以后，和您的儿好好的谈一谈吧！将您刚才的那一番见解告诉他，他一定能听去的。”