这语言差异带来的问题，不仅仅是效率的低下，有时候还包括一些信息传达的谬误。

青峰先生对自己的学生说：“七郎啊，咱们国监图书馆能造一下，就是恐怕没钱换窗。”

如果他们一直都在本地，那问题还不大。但是他们一旦离开当地，有些政绩众的官员到中央，就会发生一些同鸭讲的现象。有些音重的地方，甚至还需要翻译。

国监虽然主天下教育，但本更加注重的是培养端人才，简而言之，就是专门给国家培养朝廷官员的地方。对于这些启蒙教材，他们觉得还不错，但也只是不错而已。

官话，一般都是由国家政权成立的都城所在地的方言，被称为官话，早时候叫雅言。

然而时代变迁，改朝换代都不知多少次了，各官话现在都十分混，有些地方的先生学甚至都不会讲官话，全都是使用方言。

但是在确定用什么颜的琉璃窗前，还有一个问题要确定。

别以为这只是杞人忧天，这很多都是屠浩的亲经历。他为官的时间还不长，当年在庶吉士的时候，没少给章师叔翻译。也就是他手下有许多来自各地的民，这才多少能够懂一些各地方言。然而他也不是没碰到过实在说不通，最后只能用笔来谈的情况。

“还行。”

许明旭仔细记下了编号，把样品本放到一旁，然后拆开了刚才随手放在一旁的纸箱，里面有一叠书册。

如果只是地位平等的人之间谈话，用个翻译也还好说；但若是碰到臣觐见皇帝的时候，难臣还能随带个翻译去？

大汉的世家不少，然而孩童启蒙的课本就那么几本。这些所谓的新编的启蒙课本，实际上就是照原先的那几本课本重新加了标符号排版刊印，另外照内容的难易程度分了册而已。新加的内容，如同许明旭所说，就只是标符号的义和使用方法。

官员如此，很多商人更是如此。

现在的官话和他上辈的普通话不是一回事情，但是他好歹也算是见识过的人，给许明旭一个切还是可以的。反正就是声母韵母之类的那一回事情，至于是字母拼音，

皇帝问个话，自己回答的内容，皇帝一个字听不懂，这还想升官吗？

许明旭闻言，狠狠愣了一下，才笑：“先生讲什么话呢？我和大郎承蒙先生们照顾，现在有能力能给国监换几扇窗，难还能让先生们钱不成？”

这其中自然少不了屠浩的帮助。

许明旭也知这一，并不再继续讨论，而是拿另外一份资料，照样分发给各位先生：“学生这里还有一不成熟的想法。关于官话的推行……”

大汉幅员辽阔，各地方言差距非常大。

许明旭跑得地方多，自家的产业也遍布大汉，对这方面有着刻的认识。最近比较清闲，他就把这个事情给提上来了。

书册的数量够每人一本，他先发了下去：“这是学生新编的启蒙课本，里面加了标符号的使用方法。”

撇开这些内容不提，在朝议的时候，双方摆开阵势开撕，你气势如虹，讲来的话别人听不懂，那还掐什么？

一番客过后，先生们也不是迂腐的人，很快就选定了一款浅的琉璃。