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他在讲台上伸了个懒腰:“小朋友们,我们现在可以去宿舍啦。”
望向窗外,果然,树
下有几辆白
观光车,司机刚停好车,正百无聊赖等他们。
副校长走后,是解然小老师表演的舞台。
“但很可惜,对于现在的社会制度来说,学习对大
分人来说的唯一目标就是通过考试。而这次夏令营的目的,也是为了考试。”
但现在,她被骤然提醒了学习之路的艰难
和残酷
,竟又变得迷茫起来。
“你们是很聪明,我承认。”他说,“我也理解你们这次站
来并不是为了自己,而是为了你们的同学,但你们的行为本
,却确实带
破坏了考试规则,所以我对你们
以下
罚。”
饱满的
神状态去参加,你保证你考前不会发烧、
疼、失眠吗?”
“如果不通过,就会被淘汰。真正的社会资源只有那么多,社会通过考试,用一
相对公平的方式,一层一层筛选
不同能力的人,
行社会资源分
,这就是残酷的事实。”
第30章知之
她突然很想知
,如果在讲台上授课的人换成老林,他会对他们说什么?
“我靠,这副校长怎么这样!”
林朝夕久久无言。
说完这句话后,副校长说了一句解散,就走了。
但这一事实,又与老林从小到大给她讲的她讲“喜
”、“兴趣”相违背。
林朝夕再度抬
。
中年人慷慨激昂,林朝夕却低声问:“但学习的目的也不是考试,为了几率很小的极端情况
准备,真的有意义吗?”她确实很疑惑。
想到这里,她又摇了摇
。老林现在远在几十公里外,还是位公园
理员,怎么可能来这里,给他们上课呢?
张叔平像在对她说,也像在对在座的所有孩
说。
“今天的测验情境,只是你们往后可能碰到的情境之一,设想一下,如果
路拥堵,你狂奔几公里参加考试,坐
考场就必须
上开始答题,你们有了今天的经验,是否就会稍微镇定一些?而很有可能,正是这样的镇定,给了你们上名校的机会。”
她回
,看了
裴之。
老林从不
迫她一定要成为怎样的人,因此算是她那时文理分班
行选了文科,老林也只是生闷气。
讲台前,张副校长
声,打断她的幻想。
“在接下来这一周内,你们需每天早上六
到
堂,为夏令营其他学生准备早餐,这是对你们两个的惩罚。”
林朝夕想起自己上次夏令营考试前拉肚
发
烧所以落榜的情况,想了想还真无法保证,所以她很诚实地摇
。
一
门
她和裴之还站着,都省了坐下来再起立的步骤,他们两不约而同往门外走,
卷、陆志浩赶忙跟上。
林朝夕还站着,并怀疑自己耳朵有问题,对普通人来说这是
罚,但对她来说,好像又不完全是?
她
知张叔平的说的每句话都是很少有人会告诉孩
们的残酷事实。