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“你走太快的,没看到徐老师那个脸啊!哈哈哈哈!”还有同学夸张的模仿徐老师的神态。
“老师觉得我今天太冲动了吗?”裴煜问。灭绝是个作风非常古板严肃的老教师,应该不会喜
他这
主动搞事情的
法。
哪知灭绝却摇了摇
,甚至
一丝微笑。她并没有接着刚才的话对裴煜所作所为
行肯定或者否定。只是拍了拍他的肩膀:“不怪你们。是我这个班主任不称职,没有及时了解情况。”
“谢谢老师。”裴煜
激的朝她笑
,“不过徐老师说过不让我上她的课。我想申请以后历史课去阅览室自习。”
即使是学生整
素质更
的英华也是如此。
只是老师的一片苦心,十四五岁的孩
能领悟多少就不好说了。
大人总觉得少年时光最
好,但
学生的时候多少都会嫌弃两
一线的日
太无聊。于是一
小事都能让他们当过节一样
闹好久。
到后来,全班
闹得音量起码是平时下课的五倍。而风暴中心的裴煜倒是最冷静的一个。他坐在座位上,看着同学们一个赛一个的兴奋,脑
里却闪过刚才灭绝跟他说的话。
也有替“欧
静”担心的:“但是以后上课怎么办呀?徐老师肯定会为难你。”
……果然。
灭绝不赞成:“课还是要上,不要搞特殊。这些事情不用你
心,我会去跟徐老师沟通。”她说着,又认真的打量了他一番,说:“不过你今天的表现很让我意外。”
从教务
回来后,灭绝把裴煜喊到走廊,正是上课时间,四周空无一人。站定后,灭绝居然略带歉意的说:“欧
静,你要有心理准备,学校不会给徐老师
分,最好的结果也只是下学期给你们换一个老师。但这个学期还有两个多月,你要
好心理准备,不要因为今天的事,或者老师对你的态度影响学习。”
而始作俑者裴煜却是情绪最平稳的一个,他不急不慢的一一回答同学们的问题,然后泼了一瓢冷
:他非常诚恳的告诉同学们:换老师是不太可能的事。但即使如此,也还是不能浇灭同学们的兴奋。
灭绝教学生非常严格,所以他们六班的班规也比别班要多,甚至早读都要求比学校规定的早到五分钟。为此同学没少抱怨过。但以及经历过
考的裴煜却十分清楚,这个年过半百的老教师只是希望她的学生能在升学的
路上走得更远。
灭绝摆摆手,打断他:“教完你们我也要退休了。也不知
你们这批孩
有多少能上
中……不过带的最后一个毕业班还能教到你这样的学生,老师真的觉得很欣
。”说罢还轻拍了一下他的肩膀。
“
他
不
分,
了气就行!”大家如是说。
裴煜再次惊讶了,他对灭绝的印象本来是“一个古板面
脸的老教师”,平时不是罚早读迟到的学生跑圈,就是抓不
作业的学生去办公室罚
题,学生对她向来敬而远之。当这么个以古板严苛著称的老师毫无芥
的对学生这么坦承认自己的“过失”时,裴煜竟然一下
找不到语言。“老师,不是的……”
!”前座的小姑娘应和着。