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"老师……你应该也是……
男吧?"
我的手
到了更下方。
不意外。从他的各
反应来看,这是一个显而易见的结论。但听到他亲
确认,我心里还是泛起了一丝说不清的情绪。这个比我大五岁的男人,在
情和
经验上,和我一样约等于一张白纸。我们都是新手,都在用自己的方式摸索这片未知的领域。
"果然!"
他
了一声,裙
又掉了。
"狗狗不诚实哦,是不是在想你的主人是个不良少女呀,嘿嘿~"
他的反应告诉我没有
疼——反而更兴奋了。内
上的
痕在扩大。
坦白说——我愣了一秒。虽然刚才隔着裙
已经摸到了那个
廓,但直接看到的冲击力还是不一样。他的内
前端被
起了一个尴尬的弧度,浅
的布料上已经有一小块
的
痕。
。我完全是凭着直觉和他的反馈在前
——他的呼
变化、他的肌
反应、他的表情变化,都是我调整方向的信号。
他的脸红到了新的
度。
我决定坦白一些事情。
又掉了。我故意板起脸:"老师,这么简单的动作都
不好,可是要被惩罚的哦。"
但我不能表现
张。主人是不能在
面前
怯的。
他
了
。
他的瞳孔猛地收缩了。
他赶
重新叼好裙
,
睛里
着一层
光。那
又恐惧又渴望的
神——真的很好看。
隔着薄薄的裙
和内
,那个凸起清晰可辨。
他低下
,笨拙地用牙齿咬住裙摆,把裙
向上提起。
我开始隔着内
轻轻抚摸。
比我预期的要
——布料下面的温度
得异常。他的
明显在克制着什么本能反应,浑
肌
绷,
咙里发
压抑的闷哼。
他惊叫了一声,牙齿松开,裙
掉了下来。
脚继续向下移动,最终停在了那个……显而易见的位置。
唯一的区别是——我是那个掌握方向盘的人。
接下来,我决定
一件更重要的事——消除他的恐惧。
这个指令是临时想到的。让他用嘴叼着裙
——这意味着他的双手无法遮挡任何东西,而他的嘴也被占用,无法辩解或求饶。同时,叼住裙
这个动作本
就有一
"动
化"的意味,和他脖
上的项圈形成了呼应。
好奇心驱使着我伸
了手。
我的指尖刚碰到那里——
我轻轻
了一下以示惩罚,嘴上说着"小狗又不乖了"。但内心其实有
心虚——我也不确定自己的力度合不合适,有没有
疼他。
他照
了。
说实话,当我第一次真实地
碰到那两颗圆圆的、隔着薄薄布料也能
受到
廓和温度的东西时,我的心脏猛
了一下。生
课上学过它们是什么,但课本和现实之间的距离,大概就是"知
"和"
受到"之间的距离。
"老师,你这几天,是不是在网上搜索了很多关于……SM的东西?"
"别那么惊讶嘛,猜的。以你的
格,肯定会回去查一大堆资
"啊!"
"哇,这里……怎么这么鼓鼓
的?"我故意用一
夸张的惊讶语气说,"难
说……我的乖狗狗,你……真的很喜
被这样对待?嗯?"
"跪直,然后……掀起你的裙
。"
实话说,我自己的脸也有
。隔着布料摸到那个形状的时候,我的手——啊不,脚——微微颤了一下。这是我第一次真实地、
理
地
受到一个男

的这个
位的存在。它和我在生
课本上学到的"男
生
官示意图"完全不同,是有温度的、有反应的、活的。
我的目光落在了上面。
"老师,我承认我虽然在网上看过很多,但在学校我可是很乖的,那个玩
也只是好奇刚买的,一次都没用过。而且,我这是第一次在现实中真的看到、
碰到……老师你要牺牲一下给我好好检查一下哦,嘿嘿。"
那条粉白格
的系带内
完全暴
了
来。
这段话是真话。半真半假的那
——玩
确实用过一两次,但在这个语境下说"没用过"更合适。一方面是为了维护一
面
,另一方面……也许潜意识里有一
换诚实的意图。我坦白了我的"无经验",这会让他觉得被信任,从而更愿意对我坦诚。
"用嘴叼住。不准用手。"
这个问题是故意的。我想在他最脆弱的时候展开对话——因为人在这
状态下最难说谎。
"老师,你上次看到了我的小玩
,心里是怎么想的呀?"
他
糊糊地回答——嘴被裙
堵着,说话很不方便——大意是他什么也没想,只是觉得不该碰。