輔導室

我認為，教育局有輔導事的回覆也只是敷衍了事。公文寫了很多『班導當初有協助噴屁少女去輔導室』，所以『並沒有查出學校壓住被霸凌的情況。』

首先，我想問「去輔導室就代表沒被霸凌嗎？」

「就好比今天被揍了，去輔導室諮詢就代表沒被揍一樣。」看來教育局就是這種處理態度，並保護壓霸凌案的學校。

我去醫院檢測就表達能力不佳有輕度智障，連我朋友都覺得我表達能力不清楚。但身為教育局卻選擇保護霸凌著學校，明知噴屁少女表達能力有問題卻不帶領噴屁少女繼續說下去，教育局感覺有惡意選擇保護霸凌學校。

而且，我認為班導有惡意壓下霸凌案？

要說為什麼「因為老師明知道噴屁少女會噴屁，同學一定都有跟老師反應，但老師並沒有像我家長反應身體狀況」

而且班導並認為「我有精神疾病。並把病名灌醉在噴屁少女上。」

可是老師當初說了什麼，她當初只跟我說：「你說同學弄你？你要有證據阿！」

請問著代表了什麼？

換句話說：「你沒證據我就是保護霸凌著！」

但她並沒有詳細問我「同學怎麼弄我？」只是跟我講要證據！

就算要我有證據前，也應該聽我說說『同學嘲笑我噴屁』，所以就代表班導明知道而故意裝旁觀者。

換句話說，整個學校都在保護霸凌著，我認為身為班導到他個性有問題。

班導善於說謊，並裝自己是個正直的老師。

老師也應該知道我是身心障礙的特殊生，但那是在被霸凌之後才去醫院檢測。

當時班導發生當下在那之後檢測智力測驗我是智商低落，班導也沒在多問，當時同學怎麼欺負你。

教育局可以請問班導一件事，為什麼當噴屁少女有噴屁狀況，班導並未跟家長反應噴屁少女的身體狀況？

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