A班学生们好像也藏不住惊讶，我觉得到他们的反应有不知所措。

她应该是在试着辨别哪方是善是恶吧。

“她是和我们同班的一个着镜的女生，绑包包。你不记得了吗？”“我不认识。你们认错人了吧。

“没什么，我只是在确认。如果这件事是真的，我希望你去歉。梨是那会自己承受一切的人，我们必须替她些什么。”看来轻井泽不仅在自己的班级，连在外面好像也稍微是个问题制造者。

“好，注意，虽然我已经大致上知各位的名字，不过学校也姑且有指示，我觉得行自我介绍会比较好呢。而且，说不定也有彼此是初次见面的人。”看来她上就以领袖、主持人的分面了。

里，谁都不打算率先发言。

“你什么啊！”“这是我要说的。你不要擅自拍我。我不就说你认错了吗？”两人的主张完全分歧，争论逐渐加温。

因为他们都是各自抱着各自想法在行动。滨也说过，没有替代方案就这么抱怨是很不公平的。

“欸，你是轻井泽同学吗？我有事想问你。

“看不见的缺？那究竟是什么？”幸村没思考到那分，用很着急的语气询问一之濑。

在接下来的时间里，一之濑呼吁着招待者的自我现，毕竟只要在第四天全员都指招待者，整组人员都能获得一笔不菲的个人数，同时不会对班级数造成影响，这理应是上位班级所希望看到的，但A班的三人却始终保持沉默，他们奉行着葛城的指令，从到尾都不参与讨论，打算就这样结束掉考试，毕竟此刻A班的分数还在一个遥遥领先的地位。

“这......”

“什么怎么办，只要去跟学校讲，再拿另一支就好了吧。”

“我们不知特别考试在毕业前会举行几次呢。我们和A班之间的差距也很明显。说极端，跟上上段班脚步的作战，即使是在无人岛的时候也得到。重要的是，假如每逢考试就持续这作战，班级的最终位置也会一直不变。”

“如果町田同学你想这么，那我也无法迫你。不过，这房间的某个地方或许有设置收音麦克风哟。到时候不利的就会是没自我介绍的人，而且这说不定还会变成整个小组的责任呢。换言之，无论如何要是产生差错，所有人都会伤脑。被这么一说，叫作町田的A班学生也不得不屈服了。以一之濑的自我介绍为首，大家开始绕一圈行介绍自己。正因为我在学典礼那天自我介绍失败过，所以我在这里有试着稍微鼓足劲。可是，结果我还是了就像那天一样的单调介绍。

“这件事是我在这里才想到的。我觉得持续对话的话，接下来也会想更的呢。因为考试才刚开始。要不要采取某人的方案，只要慢慢决定就好了吧。”

“这不是很奇怪吗？我们确实听见了耶。她说自己被D班一个叫轻井泽的女生欺负。她说自己在咖啡厅里排队，结果被你队然后撞飞”

“什么事？”

轻井泽下定决心无视，但真锅看见这情况，好像很焦躁，于是把手机照相机面向轻井泽。

一之濑手叉着腰，以毅从容的模样绽放笑容。

C班两名学生从看到尾，她们就像是要援助真锅，而赶近轻井泽。

“假如不是我误会的话......你在暑假前该不会和梨起了纠纷？”“啥？什么？梨是谁？”

轻井泽好像没想到自己会被指名，而不知所措地从手机移开视线。

真锅的手机被打飞，掉到地上了好几圈，接着了去。

“里面可是放了很重要的照片耶......”真锅急忙捡起手机，用怀有恨意的神瞪着轻井泽。

即使任何人都会对此憧憬不过率先引领团可不简单。

寂静又讨厌的沉重气氛突然蔓延开来。

“我可以和梨确认吗？可以吧？假如不是你的话，就没问题了吧？”这时，轻井泽突然抬起脸，用手甩掉真锅拿着的手机。

一之濑不讨厌这样，反而很开心地开始行。

能否在此无所畏惧地展开行动，应该也是个考验领导者素质的瞬间吧。

沟通能力差的人在这情况下无论如何都会慢半拍。这是很可悲的事情，不过我就不要着急，慢慢来吧。

我就先不慌不忙地观察别人的态度，再采取行动吧。

不熟的人们聚在一起，经常都会发生这情况。

一之濑对我抛这可以当作是安、劳的温柔发言。我接着坐了下来。在所有人都完有简短的自我介绍之后，一之濑再次开说了话。

一之濑就像在旁观这情况般守望着她们。

“那么，这么一来就完成学校的代了吧？首先，在这个考试即将开始之际，我认为如果我们有不明白之或者疑，以及在意的分，大家就应该一起讨论。否则沉默状态觉就会一直持续下去。有没有人有疑问？”很令人谢的是，一之濑提议安排问答时间。

“呀呼！绫小路同学。我们同组耶，请多指教！”

彼此之间若是对手，那就更是如此。

“什么啊....你们想说我不对吗？”

C班的女生--真锅，认为讨论可能难以行，就随即向轻井泽攀谈。

轻井泽好像判断这与自己无关，就再度将视线落在手机。

否定町田、否定一之濑，本来就是任何人都无法办到的事。

其力比想像中还。

名为一之濑帆波的少女轻轻微笑，一面守望着这个情况。

可是大家好像都对发言本抱持反，还是没有人举手或声。

“事到如今还有必要自我介绍吗？而且，我不认为校方是说认真的。给想要自我介绍的家伙去不就好了吗？”

“要是手机坏掉怎么办！”

不过，下一句话让轻并泽淡然的模样产生变化。

沉海中那艘名为“猜疑”的潜艇浮了上来，同时往海面溅起白。

她好好确认过谁都不发言，就站了起来。

“.....关我什么事。是说你要嘛？你好像对我有什么不满？”

C班在许多方面也是个麻烦的对手，要是被盯上可是会很棘手。

“所有班级都平均存在优待者。如果以这件事作为前提，我认为单在这场考试上，借由不讨论并允许优待者逃脱，就能平均获得大量数。换句话说，这作战就只会有优。然而，下面班级的学生，不就会白白浪费一次有限的机会吗？”

“等等。町田同学的.不，葛城同学的方案确实是个不错的作战。不用怀疑任何人、不用说谎、不需要互相伤害。而结果上大家就会平等地获得数。我也了解许多人认同的理由。但能不能请你们好好想想呢？这项作战虽然让人觉得没有缺，可是我认为这其实是A班才能够提议的作战呢。我们看不见的缺，正沉重地压着我们呢。”