次日，藏不住心事的李楠满面艳光的上班去了，熟悉她的人都在问她有什么喜事发生，她笑而不答。

承飞一到办公室，助理就告诉我，昨天台长找了他两次。承飞便给台长打电话，台长略带兴奋的说：“我已经找李潘谈了，想不到李潘的嘴还非常厉害！”

承飞也高兴的说：“她反应怎么样？”

台长道：“我根据你的方法叫她再想想，她气鼓鼓的走了！”

承飞道：“谢谢你了！”

台长道：“不用，我们两个就不用客气了，再见。”

“再见！”承飞心中骂道：什么不用客气，收了我的钱还不替我办事？

午饭时，看见李潘一人在那里吃饭，便走上前去坐下，道：“怎么一脸不高兴的样子？”

李潘见是承飞，忙道：“正好我有事问你！”

承飞问：“什么事？”

李潘道：“你是审批部的主管，知不知道为什么台里想取消的预算？”

承飞一副不知道的神情，道：“不可能，我怎么会知道？”

李潘气道：“今天台长找我谈话，想把搞成承包制。”

承飞也气道：“这怎么能行？如果这种栏目也搞承包，自负盈亏的话，那简直难以想像会介绍一些什么书！为了生存，栏目很有可能完全惟利是图。谁出钱就介绍谁的书，谁的钱多就帮谁炒作。这样做，根本就不可能坚持正确的舆论导向，坚守文化品位。”

李潘惊奇的看着承飞，眼中流出赞许的目光，由衷的说道：“承飞，你想的和我一模一样，我越来越发现我们有共同的语言了，如果你来和我们一起搞，我想一定会越办越好的。”

承飞谦虚的用家乡语说了一声：“不敢当。”

李潘急问：“你怎么也会重庆话？”

承飞道：“我本来就是重庆人。”

李潘笑道：“是吗？我也是重庆人呢！”

承飞疑道：“不会吧？你说几句来听听？”

李潘和承飞用重庆话交流，李潘喜道：“真想不到你是重庆的，我说普通话都说腻了，今天终於可以痛痛快快的说说家乡话了！”

承飞也非常高兴道：“你是怎么来到北京的？”与李潘婉婉而谈。

（4）强奸王小丫（上）

王小丫：中央二台、主持人。

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李潘说她的理想一直很平凡也很实在，常走一步看一步。1987年在重庆师范学院毕业后她考取了浙江师大当代文学研究生，那时她的理想，是分个好学校教书或者坐坐机关。事遂人愿，1990年，李潘毕业分配到了四川省总工会政策研究室。1992年，机遇降临到没想到要做主持人的李潘身上，成都经济电视台招考主持人，李潘从数千名报考者中幸运入围。

在经济电视台期间，李潘先后主持了、等谈话类节目，并与中央台制片人松慧有了紧密的业务联系。1995年底，恰好松慧想搞一个读书栏目，於是李潘利用周末往返於成都°°北京之间做了几期试验版，后来中央台决定正式推出。至1996年3月，李潘结束了三、四个月的周末往返於成都与北京的“飞人”生活，进了中央电视台。

看着李潘那侃侃而谈的样子，承飞不禁沉醉在她的言谈中。李潘说想不到主持共同成长了3年。能走进中国第一大电视台，而且主持一档高品位的读书栏目，这在李潘的人生中是未曾设计过的。在中央台几年间，李潘读了不少书，也接触了不少作家学者。主持读书节目，李潘有一个梦想，那就是办一档法国电视二台比沃老头主持的那种读书节目。

比沃主持读书栏目已经15年了，他的节目叫，邀请的嘉宾几乎全为各国着名的文学家，几年前改名，除文学外，又涉足影视、舞蹈等艺术。比沃老头文化内涵深厚、机智亲切，常能引导嘉宾侃侃而谈。还偶尔装傻，提一些刁钻古怪的问题。李潘在谈到比沃时，言语中有种由衷的敬佩。

作为“资深”的读书节目主持人，既要保持品味，又要关注流行。

承飞饶有兴趣的问：“每一期向读者介绍的书是根据什么选出来的？”

李潘坦率地说：“很个人化。”

大方向是健康、益智、有价值、服务性强，而具体的选择方法：一是亲自逛书店；二是出版社推荐；三是向读书的朋友、专家、学者了解咨询。李潘的“个人化”就是在综合三方面信息后的一种选择，其实就是首先打动自己，做到有感而发。

谈起选择推荐和这两本书的经过时，李潘感触至深：

事实上是一个父亲教育自己的聋哑女儿的故事。周泓和他女儿周婷婷的故事拍成电影之后，全国反响很大，但周泓教育女儿过程的细节只有在这本书中才得到深刻的展示。

李潘接触周婷婷时，周婷婷已大学毕业，将去美国哈佛大学攻读特殊教育硕士。李潘问：“为什么选择这个专业？”

周婷婷说：“只有我才知道残疾人的痛苦。”

李潘问：“你已经生活那么幸福，那么多人关心你，还有什么苦？”

周婷婷说：“你知不知道，我从来看不懂电视！春节晚会大家都在享受，只有我们享受不了。因为，电视没有字幕。”

这件事使李潘震动不小，她说：“我们很难想到，像周婷婷一样的许多人事实上是被隔绝在我们的生活之外。”

李潘认为，国内在特殊教育方面，重视的程度是远远不够的。她特别在介绍的这一期有史以来第一次打上了字幕。李潘将此消息提前告诉了周婷婷。结果，周婷婷通过网络将此消息通知了所有的聋哑人。

节目很晚才完，但看过节目的几百个聋哑人们在网上聊到凌晨3点。李潘激动地说：“他们被偶而关注一下就兴奋得不得了，可想而知我们对弱势群体的关注是不够的。这期节目让我很有成就感，因为它帮助了那么多人。”

一次在央视录播晚会后台，李潘看到一个老师呵斥孩子，她说从来没看到过有这么凶的老师。但眼前被呵斥的孩子却很正常、自然地去执行老师的命令。孩子早已经习惯了老师的凶恶！李潘难以想像：“如果凶神恶煞变成了正常，有一天老师变得亲切了，孩子说不定就会惊慌。”她感慨现在有很多老师动辄辱骂孩子，甚至打孩子，素质极低。所以，她毫不犹疑地选择了推出这本书。

毕竟是为读者办的节目，不能不讲服务性。服务搞得好，照样能证明这个栏目有价值。李潘承认，该栏目一直偏重於文化层面，今后打算充实较多的生活服务方面的内容。

她专门提到。这是大众读者最关注的读物之一，介绍什么样的作品很有讲究。首先，一本新作，必须考虑它在国内目前的文学创作中处於一个什么样的位置，比起以前的和当代的作品有没有突破或者创新。其次，如果一位作家受到社会的关注程度比较大，那么他的新作即便平平，也可以介绍，因为读者关注这位作家。结合这两方面的因素之后，就基本上可以保证介绍给读者的作品，既是比较好的，又是比较热门的。

李潘认为，读书节目既不能以脱离读者为代价来提高档次，也不能为了迎合而失去格调。

承飞又问：“那你认为排行榜好不好？”

说到服务性，排行榜就免不了是一个敏感话题。李潘指出，几乎没有人可