第三百零九章买买买

两人就这么愉快的决定了，并且为了准备工作，将开学的日推迟了。

姜羽哭笑不得，“不过，在那之前，我们的准备工作还有很多。

倒是对于七大姑八大姨的记忆，她就属于比较表面的认识，没有思考，所以转就忘了。

姜瑶表认同，“那既然这样，是不是就能从他们当中培养一批固定的先生？”

他们在把拼音教给别人的过程中，能够通过倾听别人的发音，引发他们的思考，甚至反思，之后修正……”

我们得先学会他们这里的拼音……然后再准备一批带拼音的教材，再一些卷……”

看姜羽又要长篇大论地说下去，姜瑶连忙打住，理她懂了，教学理论就算了吧。

只有考通过，才能行教学，考不通过就复读。

“说说怎么安排吧？”

对于那些有希望培养来参加科考的，那就再给冯先生他们来造。”

姜羽噎了一下，无语：“你这属于天赋技能，要是人人都像你似的，那还费什么劲，随带着他们念一遍书不就得了？”

姜瑶颔首，这么一说，她过目不忘，其实也是基于这个基础的。

也省得天天把那么多人绑在教室里坐着，太浪费时间了。

“对！就是这个意思！

而当我们一边看、一边听还一边思考，就比较容易把看到和听到的东西转化成自己的知识。”

这样就可以一定程度上保证教学质量了，同时也能督促学员认真学习。

一想到可以早日脱离教学工作，姜瑶信心满满：“没问题！我学得很快的。”

姜羽话还没说完，姜瑶便拍板：“那就这么定了！”

说着，姜瑶又补充：“我们先学，然后把村学的先生们先教会，再让他们去教别人！”

正是因为表达本就是度学习的一极为有效的方法。

“考试！”

反正她是不想再教书了。

“也不是不行……”

姜羽，“每个人的理解能力不同，所以学习成果也不同，但是没关系，我们可以考试啊！

殊不知，这

只要学会了拼音，再准备一些带拼音的书，让他们自己认字去，我们只需要考就行了！

姜羽继续：“对于大多数普通人来说，这比较浅显的学习，作用是不大的。

反正我们的首要目的就是消灭文盲嘛！

得知这个消息的学员们十分开心，毕竟这样他们复习课业的时间就更长了。

很多时候，我们尝试将一项技能教给别人的时候，就会发现自己对这项技能的理解更加。

说到这，姜瑶基本上了解了，“你的意思是让他们在教别人的过程中，再次学习？”

“考试？”

姜羽继续：“而想要更度的学习，最好的办法就是表达！”

姜瑶心想：所以说，我很煎熬。