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能在那样的环境下
大学,且还是好的大学,那确实是一件很不普通的事情。
江
依旧保持着坐在椅
上的姿势,抬
看他,在郑主任说完的十秒内江
都没有回应,只是用她黑黝黝的
神盯着他。
但,这和他无关。寄读的学生学籍并没有在他们学校,只是寄在这里读书,以后
考报考的时候帮她一起报名。考好考坏都和他们学校没有关系,学校为了多些收
,每年都会收下这么一批寄读生。只要有钱,便是考个零分,也能
来,比如江
班上的那个去年
了车祸的植
人少爷。
这样的情况,郑雄从小锦鲤的父亲江城的讲述下了解到了。因此,江
虽然成绩不
,郑雄还是劝她的年段主任特许她
来寄读了。
只是,他没有想到,江
来后竟然直接往学渣的
路一去不复返。
李主任是
二年的主任,因为是半
上被临时抓过来
主任,他其实不太
事。年段教学工作计划是请人
的,指导、检查、督促也是让各班主任自己完成。他就每两个月开个分析会,其他时间都躲回办公室去了。
打架斗殴在学校是大事,都要汇报到各个年段主任那里。李主任收到消息赶来的时候,正好在门
听到江
的最后那段话,差
想给她鼓掌。
结果,
来才发现打架的人竟然是
二3班的江
和郑雄。他意外挑眉看了江
一
,然后才看向郑主任说:“既然郑主任是郑雄的父亲,这件事情上,我看你还是以家长的
份
理比较好。”
然后,郑主任郑雄和江
便又被带到了李主任的办公室。李主任的办公室和郑主任一样,李主任坐到办公桌那里,拿
一份文件,便开始登记两名学生的信息,以及了解事情的起因经过和结果。
郑主任想了这么多,其实现实中不过几秒而已。他意外江
的镇定,但他觉得江
到底只是孩
,所以,他只是笑笑,说:“我是主任,自然是以主任的
份。”
李主任将材料放到一边说:“我叫了医务室的医生,我们学校只有一个
控着。班级门
地上有瓷砖铺过去,正对大铁门是一个
大的数字面板。上面写着几
几分几秒,
迎光临,今日的重
新闻等等。
至今,小锦鲤的脑海里还为第一次见到那学校时的景象所震惊。这份震惊也
留在了此时江
的心里,小锦鲤不是不
学习,穷人家的孩
没有那样的条件。
她是从一个极穷的地方
来的,她走过了最为艰难的求学路。但是,有时候付
和努力,不一定就能让你遥遥领先。你可能从最基础的地方就输给了人家,也就是现在最
行说的:赢在起跑线。而小锦鲤的学习条件离起跑线的距离,远比起跑线和终
线间的距离还要远。
她这样的反应反倒让郑主任心里突突的,然后,江
才低
看着她已经残破不堪的指甲说:“即是以主任的
份,我便好奇了,为什么不是我年段的李主任来
理这个事情呢?你即不是我年段的主任,也不是我年段的老师。郑主任,你还是郑雄的父亲,你能不能公平
理这件事情我不知
,但是越过李主任直接
理,不太好吧?”
郑主任这回还真被他说震住了,他刚反应过来。便听到李主任的声音传来:“这位同学说的没有错。”