狄老师面带微笑：“那你们想不想参加？”

“想。”排名第一的男生大着胆作答。

她微微的笑了，“即使有人心中看重自己的未来，但在这样的大环境下，他也不敢真实的表达自己的意见。”

“我们省实验的学生会活动是不是丰富多彩？”

小个男生似乎有儿张，站起来期期艾艾：“老师是我们人生的灯塔，是指引我们前的方向。”

大家哄笑起来，班上的气氛和缓了一些。

狄老师轻轻敲着手中的教鞭：“这个问题你们不用回答我，自己回答自己就行。”

成绩好的学生，真的愿意跟成绩差的孩坐在一起吗？

从前传到后，落林手中的时候，她看到了上面文娱长也在招新。

班主任笑了，不予置评。

整个过程中，狄老师都表现袖手旁观的状态。

狄老师笑了，看着男生摇摇：“你错了，老师是那个背黑锅的人，替你们拉不下脸事情的人。”

班上学生面面相觑，谁都不敢轻易暴自己。

教室里发一阵动，有胆大的学生鼓足勇气作答：“是的。”

林抓了双手，正要站起，教室门传来敲门声。

男生鼓足了勇气：“我想全方面的锻炼自

他的视线微微扫过自己的同窗，“我也没有胁迫任何人，我认为中生已经有能力，有觉悟，对自己的行为负责。”

教室里又是一阵动。

知老师是什么用的吗？”

“如果成绩好的学生自己坐到后排去，成绩退步了，请问你们的心中会不会有怨怼？”

不，人有趋利避害的本能。

狄老师转过去，微笑着看他：“为什么？”

但是先真的愿意带后吗？

教室里发一阵哗然。

两位穿着省实验中学校服的少年笑容可掬地站在门：“老师，我们想耽误您跟大家三分钟的时间，说儿事情。”

学生会颇为豪气，相当有广告意识的引发了不少宣传单。

等到那两位学生会的同学慷慨激情的完演讲之后离开，年轻的女教师示意前排同学将教室门关上。

此时她已经在教室里绕了整整一圈，停留在苏木桌旁：“请问现在的你，还为自己的鲁莽自鸣得意吗？”

他真的兴去扮演这个助人为乐的角吗？

“没关系，当着老师的面，可以说内心的真实想法。”狄老师晃了晃手中的教鞭，微微一笑，“放心，老师的底线是从不罚学生。”

学习说到底是自己的事情。

表面上看，先带后，是全班共同步的好办法。

她走下讲台，用教鞭敲了敲第一排同学的桌，示意对方作答。

“在你们这个年纪容易冲动，情用事，认为前程啊未来啊什么，这些都是虚的，只有前的朋友最真实。”

中学业繁重，大家的目标都是考大学。

校学生会要招新了，迎兴趣的同学积极踊跃报名。

这个时候帮不上自己任何忙的同桌，反而需要自己费额外的时间去帮忙辅导功课。

成绩好的学生压力更大，因为他们接近大学的希望更大。

少年抬起，认真地盯着班主任：“我选择的是跟林共同步。”