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分卷阅读151(2/2)

“没问题,我上叫人去通知。你去忙你的吧。”秦书记全力合。

他又顺势请他,把四个生产小队的队叫过来。让他们跟着其他公社的,一起学习小球藻繁技术。

注意到这个心里突然冒来的念时,她吃了一惊。但随即,她又觉得,他虽然没有里白瑞德的幽默风趣,但他有他的智慧。

于是,李向给大家讲课的这一幕,就落到了黎燕燕中。

李向讲了一阵课之后,本公社里的一些也围拢过去听课了。

廓分明的脸上,生着符合这个时代审观的眉大

因为第一步是建育藻池,李向倒是不担心,本公社的生产队队会赶不及听课。

但听多了,她发现这个池其实是可以改一下的。

砌育藻池。

秦书记当然赞同。

下放们是最闲的,公社里并没给他们安排多少工作。他们也围了过去。

场内这么多人,不乏有人在小声讨论。现场不算安静。

黎燕燕这群下放住的地方,是原废弃的公社堂改的宿舍。

她下放前,在利局工作。对资源的开发利用,比旁人熟。连带的,对这蓄育藻的池,仔细观察一番,也有了自己的看法。

和昨晚的局促、害羞不一样,此时专心致志讲课的他,充满了自信。看上去,像是一位智者。

微微有些发黑的肤,在六月底的灼人日光照耀下,竟反着柔和的健康光泽。

黎燕燕看到几名跟自己同宿舍的女人堆,不由也围了上去。

由于在京市时,他们砌的是一个四十米见方的池。他觉得科学研究这东西,都是很密的。怕要是任意缩小或扩大育藻池的尺寸,育来的小球藻会现问题,于是,还是严格照四十米的规格来建的。

“当然了,这是后话。不过,大家可以先拿笔记一下。”

呢,300立方米就够了。不要太多,也不要太少。你们都是知识分,我相信,你们应该能估量来300立方米有多少。”李向一边混合泥、河沙,一边解说。

备过课的李向,随说的任何一句话,都有满满的知识。他一边讲课,一边跟大家一起混合泥,砌建池

黎燕燕心里微微有奇妙,又隐隐有些

就在公社大院里。

她抬了一音量,问李向:“我能提建议吗?”

她竟觉得他帅气的。

她继续听他讲课,看他偶尔还会跟人开两句玩笑,咦,他好像也有那么一幽默……

泥、河沙,还有制作营养需要使用的木薯、苞谷粒和生等东西,昨天就从县里运送过来了。

毕竟大家都对能够解决目下饥荒的方法,抱有极大兴趣。

她觉得有些挫折,穷追猛打又不是她的个,正想放弃提建议,哪知李向竟对她:“什么建议?你说。”

黎燕燕正常说话时的音量就不大,就算提音量,也是一下就被淹没在人声里。

他听到了?

他和大家讲了讲,砌育藻池所需泥河沙的混合比例,让大家一起动手,开建池

等她走近,李向的目光环视时,望向她这边时,明显卡顿了一下。但他很快又若无其事,移开了目光。

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